إذاعة مدرسية عن احترام النظام كاملة الفقرات

إذاعة مدرسية عن احترام النظام حيث يُعد النظام أساسيًا في أي مكان في العالم سواء في المنزل أو المدرسة أو في المنشآت الحكومية وغيرها، كل مكان له نظام يختلف عن الآخر، ولكن يلزم احترامه، وعلى كل شخص أن يسير وفق نظام مُحدد في حياته؛ ليتمكن من التقدم.

مقدمات إذاعة مدرسية عن احترام النظام

المجتمعات الكبيرة تحقق أهدافها في كل شيء من خلال وضع نظام معين وتطبيقه على الشعوب، لن تتقدم الدول دون وجود نظام، فالنظام يساهم بكل قوة أن يتقدم بالدول ويطورها في كل شيء.

1- المقدمة الأولى

زملائي الطلبة والطالبات، اليوم نتحدث عن واحد من أهم الأشياء التي يجب علينا جميعًا أن نحترمها وهو النظام، النظام الذي به ترتقي الأمم.

2- المقدمة الثانية

السادة الأفاضل، إن الحياة دون نظام ستكون فوضوية، لو لم يحترم سائق السيارة النظام المتبع لوجدنا الكثير من الفوضى والحوادث، والنظام في هذه الحالة يعتبر طوق النجاة لحياة الملايين.

3- المقدمة الثالثة

الإذاعة عن احترام النظام تتطرق إلى تطبيقه في حياتنا بداية من هذا المكان، فالنظام يبدأ من المدرسة ومن تعليم احترامه والالتزام به وتطبيقه في حياتنا وحث الغير على أهميته.

4- المقدمة الرابعة

سيدي الفاضل مدير المدرس، والسادة الأعزاء المعلمين والمعلمات، هناك مسؤولية كبيرة وضعت على أعتاقكم لتعليمنا واحدًا من أهم الأمور في الحياة، وهو النظام وطريقة تطبيقه.

كل شيء في حياتنا متوقف على احترام النظام في كل شيء، الالتزام بالمواعيد نظام، الانتظار في عدم تجاوز مكان الغير في أحد المصالح يعد احترامًا للنظام.

5- المقدمة الخامسة

بالنظام تتقدم الدول، فهو أحد الأسس المتبعة في كل شيء سواء من خلال المؤسسات الحكومية أو غيرها.

تقاس الدول ثقافيًا واقتصاديًا وحضاريًا من خلال النظام المُتبع فيها، كلما طُبِّق النظام كلما زاد الأمان وتقلصت الجريمة.

فقرة القرآن الكريم عن احترام النظام

احترام النظام من الأمور المتبعة منذ أن خلق الله كل شيء، وليس هناك أصدق من كلمات الله عز وجل أن تؤكد على أهمية النظام والعمل به.

“وَآيَةٌ لَهُمُ اللَّيْلُ نَسْلَخُ مِنْهُ النَّهَارَ فَإِذَا هُمْ مُظْلِمُونَ، وَالشَّمْسُ تَجْرِي لِمُسْتَقَرٍّ لَهَا ذَلِكَ تَقْدِيرُ الْعَزِيزِ الْعَلِيمِ، وَالْقَمَرَ قَدَّرْنَاهُ مَنَازِلَ حَتَّى عَادَ كَالْعُرْجُونِ الْقَدِيمِ، لا الشَّمْسُ يَنْبَغِي لَهَا أَنْ تُدْرِكَ الْقَمَرَ وَلا اللَّيْلُ سَابِقُ النَّهَارِ وَكُلٌّ فِي فَلَكٍ يَسْبَحُونَ” سورة يس (37:40).

“وَمَا خَلَقْنَا السَّمَاءَ وَالأَرْضَ وَمَا بَيْنَهُمَا بَاطِلاً ذَلِكَ ظَنُّ الَّذِينَ كَفَرُوا فَوَيْلٌ لِلَّذِينَ كَفَرُوا مِنَ النَّارِ” سورة ص (27).

أحاديث إذاعة مدرسية عن احترام النظام

نستعين في إذاعة مدرسية عن احترام النظام دائمًا بالأحاديث النبوية الشريفة التي نؤكد من خلالها احترام النظام، وليس هناك في هذه الدنيا أصدق من قول رسول الله -صلى الله عليه وسلم- فهو أكثر البشر تطبيقًا للنظام أن نستعين به.

عن أم المؤمنين عائشة رضي الله عنها- أنه عن رسول الله- صلى الله عليه وسلم- قال “إنَّ اللهَ تعالى يُحِبُّ إذا عمِلَ أحدُكمْ عملًا أنْ يُتقِنَهُ”.

عن أنس بن مالك- رضي الله عنه- قال: قال رسول الله- صلى الله عليه وسلم “سَوُّوا صُفوفَكم؛ فإنَّ تسويةَ الصَّفِّ مِن تمامِ الصَّلاةِ”.

عن أبب سعيد الخدري قال: قال النبي الكريم- صلى الله عليه وسلم “إذا خرجَ ثلاثةٌ في سفَرٍ فليؤمِّروا أحدَهُم”.

هل تعلم للإذاعة عن احترام النظام

في كلمتنا الصباحية في الإذاعة عن احترام النظام، يجب أن تسعى المدرسة إلى أن تبني المجتمع على نحو أفضل من خلال طرح العديد من الأشياء التي تحث على احترام النظام.

• احترام النظام هو أساس المحافظة على الحياة، إذا تركت الحياة دون نظام تضيع القوانين التي تمنع الجريمة، فعندها يعيش الناس في بحر من الدماء.
• النظام أساس الاحترام المتبادل في الأسرة، منذ بداية تكوينها يضع آبائنا نظامًا لحياتنا مبنيّ على احترام الآخرين، وأن نعمل على طاعة الكبار، وألا نتجاوز حق الغير.
• عدم النظام يُعلم الطمع، خاصة في تنظيم الأموال، الذي ما إن تُرك.. لرأينا أن كل شخص يتجاوز على غيره ويأخذ ما ليس له.
• احترام ما أمرنا الله به من الأسس النظامية، فقد وضع عز وجل نظامًا نعيش به في حياتنا، فعند مخالفة هذا النظام نخالف الله عز وجل.
• كلما زاد النظام والتزم به الجميع، كلما وجدنا تيسيرًا في كافة الأمور في حياتنا.
• لولا احترام النظام لرأينا جيوشًا تنهار في الحروب، فيضع القادة نظامًا يلتزم به الجميع.. حتى ينتصروا في معاركهم.

لا يفوتك أيضًا: إذاعة عن المحافظة على الممتلكات العامة

حِكم إذاعية عن احترام النظام

النظام يعنى الاستقلال وتوحيد ثقافة المجتمع، واحترامه، يُساعد على بناء الأُمم بشكل سريع، ومخالفة هذا النظام تعني أن الشخص الذي يرفضه يسعى دائمًا إلى الفوضى، وليس هناك أفضل من الحكماء أن يحدثونا عن أهمية النظام في الوصول للنجاح.

• ألبرت اينشتاين (يشعر الفرد بعدم جدوى رغبات وأهداف الإنسان وبالسمو والنظام الرائع الذي يكشف عن نفسه في الطبيعة وفي عالم الفكر).
• بول فاليري (يهدد العالم باستمرار خطرين: النظام والفوضى).
• جيمس بوكان (يجب على أي نظام مالي جديد للعالم أن يتصدى للتحديات الرئيسية الثلاثة في عصرنا).
• ديفيد فورمان (يجب علينا جميعًا أن نعمل معًا من أجل إنقاذ البيئة والعالم الذي نعيش فيه من المزيد من التغيير).
• روما داوني (يلهم الكاثوليك العودة إلى الوطن كل واحد منا لمشاركة محبة الله مع الآخرين، من أجل المساعدة في تغيير العالم للأفضل، إلى الأبد).
• ريتشارد إم نيكسون (ينعكس التماسك المتزايد في التفكير الإقليمي الآسيوي في الميل للنظر في المشاكل والولاءات من منظور إقليمي، ولتطوير مناهج إقليمية لاحتياجات التنمية ولتطور نظام عالمي جديد).
• سيونيل جوزيه (يُخضِع الاستعمار في العديد من المظاهر التقليدية. لقد انتصر بحجة نشر المسيحية والحضارة والقانون والنظام، لجعل العالم آمناً للديمقراطية).
• فيدل كاسترو (يشكل النظام الاقتصادي العالمي القائم نظامًا للنهب والاستغلال لا مثيل له في التاريخ).
• ما هواتينج (يجب أن يكون هناك نظام إذا أريد لتنمية العالم السيبراني أن تكون مستدامة).
• محمد مراد إيلدان (يولد كل رجل في عالم الفوضى وكل حياته تمر بصراع لخلق نظام).
• وليام ألين وايت (يجب أن يكون الشباب راديكاليين. يجب أن يطالب الشباب بالتغيير في العالم. يجب ألا يقبل الشباب النظام القديم إذا أراد العالم أن يمضي قدمًا).

شعر عن احترام النظام لإذاعة مدرسية

بكلمات عذبة نلقى الأشعار عبر إذاعة مدرسية عن احترام النظام وأهميته

صفي الدين قد وافى النظام

فلا أدري أشعر أم مدام

دخلت إلى منازل كل بيت

فكل في معانيه إمام

إذا ما كان للأشعار بيت

يحج فشعرك البيت الحرام

يحج المستطيع من القوافي

إليه فللنظام به ازدحام

تطوف به القوافي محرمات

لها بالركن مسح واستلام

وفيها العاكفات من القوافي

وفيه من جواهن المقام

تحد بما أردت فلا عجيب

إذا عن أحمد عجز الأنام

حويت لطافة وذكا وعلمًا

وملكا في البلاغة لا يرام

وقد ألبستني حللاً تناهت

فيا للّه ما نسج الكلام

قصائد قد رواها كل راو

بها غنت على الدوح الحمام

مسير الشمس سارت في النواحي

فما عنها خلا يوماً مقام

وقد وثبت إلى الشم الرواسي

فترويها الرواسي والأكام

ويرويها شيوخ العلم فخرًا

ويستروي عن الشيخ الغلام

هديت لنور خير الرسل طرًا

وغيرك قد تغشاه الظلام

ظلام الابتداع وكل جهل

فلا يدري أخلف أم أمام

وكم غمر يريد علا سواها

وهل يعلو على الشمس الرغام

فناصح بالقصائد كل قوم

مفتحة عيونهم نيام

جفوا سنن الرسول ومن حواها

فكم مكر له قعدوا وقاموا

فناصح من أردت من البرايا

تؤيدك الملائكة الكرام

وجاهد بالنظام جزيت خيرًا

بجيش النظام تنهزم الطغام

لضرت بنظمك السنن اللواتي

بنور شموسها هُدَى الأنام

جزيت عن الرسول وعن بنيه

مقامًا لا يساويه مقام

ودمت قرير عين في البرايا

تباكرك التحية والسلام [ref]الأمير الصنعاني حساب موثق العصر العثماني[/ref]

لا يفوتك أيضًا: إذاعة مدرسية عن الجد والاجتهاد بالعناصر

خاتمات إذاعة مدرسية عن احترام النظام

مثلما بدأنا إذاعتنا المدرسية بكلمات ملموسة وتحث الجميع على احترام النظام، فنختم كما بدأنا بأكثر الكلمات حثًا على احترام النظام.

1- الخاتمة الأولى

النظام هو المقياس الذي ترتقي به الشعوب، وتعاصر من خلاله الدول التطورات التي تنتج عن تغيرات الحياة.

2- الخاتمة الثانية

احترام النظام يعنى الالتزام الكامل تجاه المجتمع بأن يسير على الطريق الصحيح، وأن نُساهم في تنمية هذا المجتمع نحو غد أفضل.

3- الخاتمة الثالثة

الأنظمة وضعت لحماية الناس من شرور بعضهم، فلولا النظام لرأينا الجميع يسرق ويقتل ويفعل العديد من الأمور التي تضر الغير.

4- الخاتمة الرابعة

الدول النامية يتدهور حالها بسبب عدم وضع نظام تقوم عليه، وهذا ما سبب عشوائية كبيرة تضر بهذه الدول، فالنظام هنا يعد بمثابة حياة لنجاتها.

تحميل إذاعة مدرسية عن احترام النظام PDF

هناك دور بارز على المدارس والمؤسسات التعليمية، فهي تبني النظام واحترامه في عقول أبنائنا، ولذلك يبدأ النظام منذ الصغر، الجلوس في الفصول الدراسية بشكل مرتب يعد نظام، المواعيد الثابتة نظام.

احترام هذا النظام يعنى أن الشخص يرغب في العمل به وتطبيقه في حياته، وهذا المعنى هو بالفعل بالغ الأهمية، والإذاعة المدرسية هي خير ما يُعبر عن هذا المعنى، والتي يُمكنك تحميلها كاملة الفقرات مــــن هُنــــا

لا يفوتك أيضًا: إذاعة مدرسية عن المعلم كاملة pdf

إذاعة مدرسية عن احترام النظام تُضيف قيمة كبيرة لطلاب، فالعشوائية جزء من الفوضى، إلا أن النظام يُعيد ترتيب كافة الأمور الفوضوية ويسعى إلى أن يسير كل شيء بشكل منظم.